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No passado dia 25 de maio, decorreu, no Laboratório de Inovação Pedagógica do Instituto Politécnico de Viseu, a sessão inaugural da 2.ª edição da microcredencial “Educação e Inteligência Artificial Generativa”, uma iniciativa que tem vindo a afirmar-se como uma referência na promoção da inovação pedagógica no Instituto Politécnico de Viseu.
A forte adesão registada nesta nova edição confirma o elevado interesse da comunidade académica pelas potencialidades da Inteligência Artificial Generativa aplicada à educação. A procura superou, uma vez mais, as expectativas, refletindo o impacto muito positivo alcançado pela 1.ª edição da formação, que reuniu docentes e técnicos superiores de diferentes unidades orgânicas do IPV.
A sessão de abertura integrou o módulo “Descobrir Inteligência Artificial: Domesticar a Máquina ou Reinventar as nossas Práticas?”, dinamizado pelas formadoras Cristina Gouveia e Sofia Vaz, proporcionando aos participantes uma primeira reflexão sobre os desafios, oportunidades e implicações éticas da integração da IA no contexto do ensino e da aprendizagem.
Esta microcredencial pretende capacitar docentes e profissionais do IPV para a utilização crítica, ética e estratégica de ferramentas de Inteligência Artificial, promovendo práticas pedagógicas mais inovadoras, criativas e alinhadas com os desafios contemporâneos da educação.
Face ao entusiasmo demonstrado e ao crescente interesse nesta área, o Laboratório de Inovação Pedagógica do IPV encontra-se já a preparar novas ações de formação e iniciativas no domínio da inovação pedagógica e das tecnologias emergentes, reforçando o compromisso institucional com a transformação digital e a qualidade do ensino superior.
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